DANI OLIAS OS COMUNICA QUE...

En la clase de hoy, hemos estado haciendo la geolocalización y os he marcado los sitios o puntos de interés de mi pueblo, Cobeña un pueblo con mucha vida.
Ha sido una clase muy buena, porque hemos aprendido algo muy interesante y divertido a la hora de utilizarlo.

Espero que os guste COBEÑAAAAAA!!

MAPA DE LOS FANTASTIC

Alberto Méndez:
Hola chicos, ya hemos hecho el mapa sobre puntos de interés, en nuestro geolocalizador hemos señalado puntos de interés relacionados con nosotros, en él, podéis ver donde se encuentra mi pueblo, Navarredondilla, y los distintos puntos de interés.
Ha estado bien la clase de hoy, hemos aprendido a hacer mapas y nos hemos diverstido, espero que os guste!!.

Daniel Ollero:
Hola chicos, ya hemos hecho el mapa sobre puntos de interés, en nuestro geolocalizador hemos señalado puntos de interés relacionados con nosotros, en él, podéis ver donde se encuentra mi pueblo, Navarredondilla, y los distintos puntos de interés.
Ha estado bien la clase de hoy, hemos aprendido a hacer mapas y nos hemos diverstido, espero que os guste!!.

Daniel Olías:
En la clase de hoy, hemos estado haciendo la geolocalización y os he marcado los sitios o puntos de interés de mi pueblo, Cobeña un pueblo con mucha vida.
Ha sido una clase muy buena, porque hemos aprendido algo muy interesante y divertido a la hora de utilizarlo.

Espero que os guste COBEÑAAAAAA!!

Buenas bloggeros soy Daniel Ollero desde la cuenta de Dani Olías.

Buenos días gente!. En la clase de hoy hemos aprendido a crear un mapa con los diferentes puntos de interés de cada uno. Por mi parte mis zonas de interés son: mi pueblo (Marugán en segovia) con sus diferentes zonas para visitar y el campo del Rayo Vallecano, lugar de gran interés y que os recomiendo que visiteis algún día para que respireis el ambiente de un verdadero estadio de fútbol con la afición siempre entregada!! ;)

Un saludo y espero que os guste!

Hola bloggeros,soy Alberto (desde la cuenta de Dani, jeje)

Hola chicos, ya hemos hecho el mapa sobre puntos de interés, en nuestro geolocalizador hemos señalado puntos de interés relacionados con nosotros, en él, podéis ver donde se encuentra mi pueblo, Navarredondilla, y los distintos puntos de interés.
Ha estado bien la clase de hoy, hemos aprendido a hacer mapas y nos hemos diverstido, espero que os guste!!

GAMIFICACION

Aquí os dejamos nuestro trabajo de gamificacion #yeeaahhh

Gamificación

Ø  IDENTIFICAR EL PROBLEMA:

           Problema de socialización e integración en el aula.

Ø  ESTABLECER EL OBJETIVO

Intentar que todos los alumnos se conozcan y se relaciones unos con otros.  Realizando una presentación en Power Point de la vida de cada alumno desde su nacimiento hasta ahora con: fotos, deportes, hobbies es decir, una breve historia sobre su vida, que después será mostrada en clase. Al término de esta presentación, el profesor repartirá unas tarjetas a cada alumno donde aparecen unas preguntas o palabras clave sobre la vida de algún alumno de clase ya que, toda esa información ha sido obtenida del  Power Point de cada alumno.

Todos los alumnos tendrán que levantarse de sus sillas e ir a buscar a esa persona, realizarle la pregunta correcta para que este, responda la palabra clave que aparece en su tarjeta, todo esto será controlado por un cronómetro por el profesor.

Ø  IDENTIFICAR EL PROBLEMA A CAMBIAR

Conseguir una mejora en las relaciones sociales entre los alumnos de la clase, perdiendo la vergüenza a presentarse en público.

Ø  DEFINIR PERFILES

Tendremos cuatro tipos de perfiles entre los alumnos:

-Killers: Son aquellos que irán buscando la victoria, para conseguir más logros o medallas y llegar a ser los ganadores.

-Archievers: Son aquellos que cuando vieron el Power de los compañeros, recopilaron todo la información necesaria para realizar las preguntas correctas.

-Socializers: Son los que más que buscar la victoria, buscarán amigos entre la clase.

-Explorers: Son los jugadores que buscarán las pistas adecuadas, según la información obtenida del Power para conseguir todas la medallas, pero sin la mentalidad ganadora de los Killers.

Ø  DISEÑAR ESTRATEGIA

A medida que van realizando las preguntas correctas y obtienes sus respuestas, al lado escriben el nombre de la persona que le ha dicho la palabra clave, si el jugador dice la palabra clave en el juego será penalizado al final del juego sin dos medallas las cuales, han de conseguir cuando reciban todas la palabras claves. Cuando el tiempo se finalice cada jugador tendrá que dejar su tarjeta en le suelo y retirarse a su silla, ganará el jugador que más palabras clave haya  conseguido y también si lo ha realizado en el menor tiempo posible.

Detrás de este juego, el objetivo inconsciente de cada alumno, era mejorar las relaciones sociales entre todos los alumnos y su integración para que cuando se realicen trabajos en equipo, el trabajo sea más eficiente y eficaz a la hora de desarrollar ideas.

APRENDINZAJE DE LOS AÑOS 40

En estos videos, Dionisio (83 años), nos cuenta como fué su experiencia educativa en sus tiempos, es muy interesante, esperamos que os guste !!!